Воскресенский А. Г., Солодкин И. С., Семиколеников Г.

Сборник задач и упражнений по аналитической химии составлен в соответствии с программой и учебником Аналитическая химия Н.Я. Сборник задач по арифметике для устных упражнений. Пособие для. Воскресенская, Закожурникова, Ткаченко. Учебное оборудование по химии. Аналитическая геометрия (для учителей). Заголовок сообщения: Re: Книги по химии. Н.Я., Воскресенский А.Г., Солодкин И.С. Аналитическая химия,М. Электронную книгу можно легко скачать (в крайнем случае - за. Подвал · Решение задач, Репетиторство, Решение контрольных, Консультации · Подвал · Архив . Школьные учебники СССР - скачать бесплатно. Воскресенская м др.— 1983 г. Учебник и сборник задач для 8-9 классов. П., Рыбкин Н. Аналитическая геометрия (для учителей). Техника безопасности при работах по химии. Коновалов В.

Даны задачи по пяти разделам аналитической химии: гомогенное и гетерогенное. Сборник предназначен для студентов химического и биоэкологиче-.

Ф. Сборник задач и упражнений по аналитической химии. Под науч. I глава содержит задачи на вычисление.. Наиболее значительное место отведено физико- химическим методам анализа, В этом разделе рассматриваются эмиссионный спектральный анализ, абсорбционная.. В первой части приведены вопросы, упражнения и задачи, связанные с теоретическим расчетом полноты протекания химико- аналитических реакций в заданных..

По каждой теме дается краткий теоретический материал, подробное решение основных типов задач и задачи для самостоятельного решения. В сборнике задач по аналитической химии приведены расчеты, связанные с теоретическими основами и практикой химического анализа. Эти расчеты позволяют обосновать выбор условий проведения аналитических реакций количественного определения веществ. Сборник состоит из двух частей: количественного и физико- химических методов анализа. Представлены основные.. Также изложены современные методы математической статистики, используемые при обработке..

Программа элективного курса «Аналитическая химия»Программа элективного курса «Аналитическая химия». Аннотация. Курс «Аналитическая химия» содержит основные вопросы качественного и количественного анализа. Первые темы включают теоретические основы аналитической химии. Теоретический материал способствует осмысленному восприятию практических занятий.

Подробно изучаются практика количественного и качественного анализа. Специальные темы посвящены анализу твердых и органических веществ, а также физико- химическим методам анализа. Программа курса предназначена на учеников 1.

Пояснительная записка. Аналитическая химия дает ответ на вопрос: из каких элементов состоит вещество, и в каких соотношениях они в нем находятся. Аналитическая химия – наука о принципах и методах химического анализа веществ. Данная наука занимает особое место в системе естественных наук.

С ее помощью ученые накапливают и проверяют научные факты, устанавливают новые правила и законы. Аналитические исследования являются тем фундаментом, на котором строится здание современной химии.

Курс содержит материал теоретических основ химического анализа, раскрыт кислотно- щелочной метод качественного анализа Рассмотрены важнейшие методы количественного анализа: гравиметрический, титриметрический и колориметрический. Теоретический материал способствует осмысленному восприятию практических занятий. Выполняемые учащимися практические занятия, вводят учащихся в удивительный мир профессии химика- аналитика и раскрывают общественную значимость этой категории специалистов во многих отраслях народного хозяйства. Программа включает технику лабораторных работ, теоретическое введение в аналитическую химию, качественный и количественный анализ. Она рассчитана на развитие познавательного интереса и способности к химии и профессиональные устремления.

Объем времени изучение дисциплины составляет 3. Цель и задачи элективного курса «Аналитическая химия». Цель курса: изучение основных вопросов аналитической химии с учетом роли данной химии, как инструмента познания мира, применении знаний в развитии современной науки и техники, в разработке методов контроля технологических процессов, в создании автоматизированных систем управления качеством и экологически чистых производств, методов анализа и контроля окружающей среды.

Задачи курса: Дальнейшее углубления знании теоретических основ химического анализа, основанного на фундаментальных законах общей химии: свойствах водных растворов, закономерности образования осадков и коллоидных систем, реакции комплексообразования, кислотно- основные и окислительно- восстановительные свойства веществ. Знакомство и отработка механизма качественного анализа – обнаружение отдельных элементов или образуемых ими ионов, входящих в состав определенного вещества или смеси веществ. Практическая отработка условии, способов и методов качественного анализа.

Отработка техники качественного полумикроанализа. Знакомство с некоторыми методами количественного анализа, главной задачей которого является определение массы отдельных химических элементов , входящих в состав индивидуального соединения или смеси веществ – титриметрическим, гравиметрическим и физико- химическимии методами анализа.

Овладение приемами и навыками самостоятельной работы с химической посудой , реактивами, приборами и аппаратурой. Уметь самостоятельно выбрать рациональный путь решения аналитических задач, уметь ориентироваться в нестандартной ситуации. Ожидаемые результаты. Учащиеся должен знать: понятие о растворах и растворимости, способы выражения концентрация растворов; закон действия масс; общие понятия о скорости химической реакции и химическом равновесии; факторы, влияющие на диссоциацию электролитов; понятия о буферных растворах; сущность окислительно- восстановительных реакции; общие понятия о коллоидных растворах; комплексные соединения и ионы; сущность качественного анализа и его метод.

Учащиеся должны определять: отдельные элементы или образуемых ими ионов, входящие в состав определенного вещества или смеси веществ; определение массы отдельных химических элементов, входящих в состав; индивидуального соединения или смеси веществ с помощью различных методов. Учащиеся должны составлять: уравнения гидролиза солей и условия его смещения; составление уравнения окислительно- восстановительных реакции методом полуреакции; формулы комплексных соединении. Учащиеся должны объяснять: кислотно- основное равновесие в водных растворах; устойчивость комплексных соединении; условия образования осадков; образование и устойчивость коллоидных растворов; условия выполнения аналитических реакции; Учащиеся должны вычислять: процентную, молярную, моляльную, нормальную концентрацию растворенного вещества. Учащиеся должны уметь: соблюдать правила техники безопасности при работе с веществамипользоваться знаниями, полученными на занятиях. Учащиеся должны уметь проводить эксперименты: на определение р. Н растворов кислот и оснований; анализ катионов; анализ анионов; определение кристаллизационной воды в кристаллогидратах.

Формы контроля и критерии оценки. Контрольная работа 1+1. Зачет 2+2. Решение задач(домашнее задание)Оценка качества выполнения и оформления лабораторных работ. Итоговый контроль (тест)Оценка «удовлетворительно» ставиться, если ученик знает основы курса, но затрудняется в проведении расчетов и выводе основных закономерностей. Оценка «хорошо» ставится, если ученик не только хорошо знает теоретический и практический материал, но и может объяснить основные закономерности, лежащие в основе методов анализа. Оценка «отлично» ставится, если ученик показывает отличные знания материала, умеет применять их к решению конкретной ситуаций с учетом возможностей используемого анализа.

Ученик к итоговому контролю допускается только при условии успешного выполнения лабораторного практикума, оформления отчетов по работам и сдаче зачетов и выполнения контрольной работы. Тематический план. Ее структура, история развития. Значение аналитической химии в развитии науки.

Техника лабораторных работ. Правила техники безопасности в лаборатории 2 1 1/2. Общие понятия о растворах и растворимости. Способы выражения концентрации растворов. Егэ По Русскому Языку 2014 Сенина Скачать Ответы здесь. Общие понятия о скорости химических реакции. Закон действия масс.

Химическое равновесие. Константа химического равновесия. Применения закона действия масс в аналитической химии.

Электролитическая диссоциация. Диссоциация кислот, оснований и солей. Степень диссоциации. Классификация электролитов по степени диссоциации. Константа диссоциации. Ионные реакции. Направления химических реакции.

Качественный анализ. Методы качественного анализа. Характеристика аналитических реакций: условия и способы их выполнения. Классификация ионов. Дробный и систематический анализ. Сероводородный метод классификации катионов. Кислотно- щелочной метод классификации катионов.

Классификация анионов. Реактивы, аппаратура и техника проведения качественных полумикроанализа Обнаружение катионов. Катионы первой аналитической группы. Общие понятия о произведении растворимости. Вычисление произведение растворимости электролита по его растворимости. Вычисление растворимости электролита в воде по известному произведению растворимости.

Влияние одноименных ионов на растворимость малорастворимого электролита. Влияние концентрации ионов водорода и температуры на растворимость осадка. Катионы второй аналитической группы. Концентрация ионов водорода в воде. Водородный и гидроксильный показатель.

Концентрация ионов водорода в водных растворах кислот и щелочей. Общие понятие о буферных растворах и о концентрации водорода в них.

Типы гидролиза солей. Смещение равновесия гидролиза. Катионы третьей аналитической группы.

Катионы четвертой аналитической группы 2 1 /1. Итоговое занятие 1.

Тематический план 1. Окислительно- восстановительный потенциал. Составление уравнений окислительно- восстановительных реакции. Комплексные соединения и ионы. Устойчивость комплексов. Влияние комплексообразования на растворимость осадка. Общие понятия о коллоидных растворах.

Катионы пятой аналитической группы. Анализ смеси катионов.

Обнаружение анионов.